人才队伍

         学校把坚定不移地实施以教师为主体，以高端梯队建设为重点的人才强校战略作为师资队伍建设一贯指导思想。出台《关于推进高端人才队伍建设“151工程”的若干意见》等政策性文件，以创新“人才、学科、科研”三位一体的建设模式，围绕学位点建设和“085”工程内涵建设平台和国家、省部级重点学科建设的需求，对接国家和上海市各类人才计划，实施高端人才引培计划。全年引进教授12名（含二级教授1名），。实施青年教师队伍质量提升工程的“六个一、三个一百”计划和三个层次的中青年教师培养计划以及骨干教师教学激励计划，努力“盘活”人才存量，使人才释放最大的潜能和活力。组织申报各类人才计划，新获批浦江人才5名。积极探索师资博士后新路径，为师资队伍集聚后备力量，全年共计博士后进站29人。推动辅导员队伍科学化管理、专业化培养、多样化发展，组织开展辅导员建设月系列活动，提升辅导员的职业能力和工作水平。

                                                                              高端人才队伍建设“151”工程座谈会
        学校坚持引进提高、选拔培养和分类管理相结合的工作方针，在优化人才发展环境上下工夫，一方面以优惠的政策吸引人才，另一方面以浓厚的事业氛围集聚人才，以灵活的运作方式用好人才，推进我校高层次人才队伍建设，壮大人才总量，提升人才层次，各类人才在提升我校学科建设水平等方面正在发挥着越来越突出的作用。

                                                                                          人事人才工作例会
        附件：
人事人才工作目标责任制将作为学院班子考核的重要依据
学校举行推进高端人才队伍建设“151”工程座谈会


        学校在人才队伍建设过程中，始终坚持党管人才的原则，坚持人才为第一资源的理念，大力实施人才强校战略，探索建立更科学的人才激励、培养和引进机制，努力实现师资队伍的职务结构合理化、学历结构高层化、年龄结构年轻化、学缘结构多样化、学科结构综合化，基本建成了一支高层次、高素质、高水平的优质师资队伍。
        学校坚持培养优秀中青年教师，已形成人才培养的三个梯队：青年学者、校优秀中青年学术骨干、校优秀青年教师。上述三个梯队是学校选拔和培养青年教师的三大品牌，在上海市高校系统有一定的影响力，经过多年的持续坚持，为学校培养了一大批教学与科研的中坚与骨干。为了适应新的形势变化，学校修改了原来的管理办法，加大了经费的投入，改变了培养的周期，三个项目的培养周期统一调整为三年，要求列入培养计划的教师在培养期内至少有半年的海外培训经历。在专业技术职务的聘任中学校继续实施打擂台的方式，为青年教师的脱颖而出提供平台；对海外留学归国人员专业技术职务的聘任提供绿色通道。
        为了使新进青年教师能够适应教学的要求，学校对他们进行了微格教学的培训，并实行了二年内科研免考制度。在提高青年教师国际化水平方面，学校不断加大资助力度，鼓励青年教师到国外名校、学习名专业、跟随名导师进行访学，提升了我校青年教师参与国际竞争的能力。

        附件：
47位青年教师入选“上海高校青年教师培养资助计划”
上海师范大学优秀骨干教师选拔、培养实施办法
我校新一批“上海高校青年教师培养资助计划”项目启动