1-2-4

为了深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步落实全国教育大会和全国高校思想政治工作会议精神》，学校积极规划、部署和推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作和“三圈三全十育人”工作，推进思想政治工作九大行动计划。成立习近平新时代中国特色社会主义思想研究基地。举办党员、入党积极分子导生学“习”班，引导学生学用新思想，自觉做新思想的坚定信仰者、模范践行者、积极传播者。此外，学校还通过微信公众号平台进行习近平新时代中国特色社会主义思想专题教育，引导青年大学生承担青年的使命与担当。结合研究生特点，积极谋划，深入思考，打造“学习有声”系列栏目，一同学习习近平总书记的系列重要讲话精神，一同探究时政热点。目前已总计推出十二期和特辑一期，取得了良好的学习效果。

21世纪马克思主义研究中心

党员入党积极分子导生认真听讲

上海市习近平新时代中国特色社会主义思想思想研究基地-上海师范大学马克思主义学院

习近平新时代中国特色社会主义思想思想大纲

学习习近平新时代中国特色社会主义思想思想

学习有声栏目

1-2-5

学校党委始终将马克思主义学院建设作为办好中国特色社会主义大学的重要任务，摆在更加突出的位置，加强党的领导，坚持“马院姓马，在马言马”的鲜明导向和办学原则，抓住制约思政课建设的突出问题，深化思政课改革，将习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神落到实处。校党委书记带头上好思政课。加强马克思主义学院建设，根据《上海高校马克思主义学院建设规范（2019年版）》要求研究制定出台《关于进一步加强上海师范大学马克思主义学院建设的实施办法》，研究修订《加强上海师范大学思想政治理论课建设实施办法》、研究制定《上海师范大学形势与政策课改革实施办法》。深化思想政治理论课改革。主题教育期间进行专题调研，重点推进归口马院管理、实行行政班排课、教师队伍结构由单一到多元三项工作。学校党委坚持马学科对思政课建设的支撑作用，抓住突出问题，聚焦“四个着力”不断深化思政课改革。着力顶层谋划推进，完善思政课改革方案，成立思政课改革领导小组，实施以“知信行”为导向的思政课教学改革。着力抓好教师队伍，设立5个教学创新团队，推进思政课改革。着力课堂内外融合，推动思政课“小课堂”和社会“大课堂”深度融合，讲好中国故事，讲好中国共产党故事，讲好新时代中国特色社会主义故事，形成一批有代表性的教案课件。着力推进大中小一体化，以上海市德育课程教学研究基地为平台，发挥统筹推进大中小学思政课一体化建设中的积极作用。

校党委书记林在勇为2019级新生上“入学第一课”

朱自强校长为毕业生上大学“最后一课”

学生理论宣讲团-2019年上海市青年五四奖章集体

办好思政课 建好示范马院 学校举行推进会

上海市特级教师受聘我校兼职教授 协同推进大中小思政课一体化建设

深化思政课改革 学校举行学习贯彻习近平总书记重要讲话精神座谈会

史论结合讲好思政课 “上海红色故事”进课堂专题培训举行

一堂生动的思政课：不同年代师生同讲70个上海红色故事

著名学者顾海良教授应邀来校作马院马学科建设专题报告

1-2-6

根据学校办学定位和学科专业特点，构建涵盖思政课必修课程《闻道中国》、通识教育选修课程《中国与世界》、师范生教育特色课程《中国教育：教育家与民族复兴》等分层分类“中国系列”课程体系。为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，作为我校“不忘初心、牢记使命”主题教育的活动内容之一，2019年12月2日召开课程思政工作推进会。发布了《上海师范大学课程思政建设指南》，构建了思想政治理论课程、综合素养课程、专业课程三位一体的“课程思政”教育教学体系，推进了学校“课程思政”教育教学改革工作。学校成立马克思主义学院、马克思主义理论学科领导小组，以成功申报马克思主义理论一级学科博士点为契机，成立马克思主义理论一级学科博士点建设委员会。 

加强顶层谋划 学校推进课程思政教学改革

周中之教授开讲思政课“闻道中国”

人文与传播学院“课程思政”教育教学改革探索与实践

1-2-7

为进一步加强和改进我校教师思想政治工作和师德师风建设，增强我校教师思政工作的针对性和实效性，今年4月，在全校教师中开展教师思想政治状况调研，基本覆盖全校教师。收集国内高校教师思想政治教育、师德师风建设等方面的优秀案例和工作信息，编写五期《教师思想政治工作动态》。新学期伊始，开展新学期学生思想动态调研工作，调研内容主要包括学生的假期动态，如：所思、所想、所做、所得等；学习困难、就业困难、心理困难等特殊学生情况；假期学生突发情况及学院相关处理；学院学生新学期对学校发展与建设的相关意见、建议。各学院通过召开座谈会、个别访谈等形式，对学生的假期动态进行分析整理、总结归纳。围绕《上海师范大学落实研究生导师立德树人职责的实施细则》文件精神，通过向研究生发放调查问卷，召开研究生导师代表、分管院长、职能部门管理人员、研究生代表四个层面的座谈会等多种形式和途径，针对目前我校研究生导师在科研和培养过程中存在的各种问题展开调研。

四期教师思想政治工作动态

教师思想政治状况调研报告首页照片

研究生代表座谈调研会

研究生导师代表座谈调研会

1-2-8

完善学术活动管理的制度文件，研究出台《上海师范大学学术活动管理办法》，建立分工明确、执行有力的学术活动管理责任体系，按照“一岗双责”要求，切实将意识形态主体责任落到实处。按照“谁主办、谁负责，谁审批、谁监督”的原则，加强对学术活动的引导和管理，实行“一事一报”制，完善网上申报系统。组建学术刊物管理领导小组，对期刊阵地管理按照“谁主管谁负责、谁主办谁负责、谁出版谁负责”的原则，建立分工明确、执行有力的期刊管理责任体系。

严格执行《上海师范大学本科教材选用管理办法》，规范教材选用的程序。学校要求各学院各专业的课程使用教材时，尤其是专业基础和主干课程，教材必须提前写进教学大纲，优先挑选教育部部编教材，以高等教育出版社及人民出版社、教育出版社等出版的教材为主。专业选修类课程的教材，必须以各大学出版社和重要的专业出版社为主。由于知识内容的不断更新，同类教材如有多种的前提下，教师选用的教材原则上以近年来新出的教材为主，尽量少用出版时间较长的教材。鼓励使用经过审核的外文优秀原版教材，并统筹考虑教材的思想性与科学性，同时要严格遵守国家出版物进口管理的有关规定，在符合国家法律的前提下，经由各学院教学指导委员会审核后方可使用，确保使用的引进教材价值导向正确。

附件：

1.上海师范大学马克思主义学院教材选用管理办法

2.上海师范大学“闻道中国“讲座安排

3.同向同行 守正创新 创建课程思政上海师大模式