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专职思想政治工作人员和党务工作人员占全校师生人数总数的1.04%。学校党委以公推直选方式推进党组织换届，选优配强党组织书记和委员会，党员院长兼任学院党委（党总支）副书记，党员副院长进入党委（党总支）领导班子。为充实二级单位党建力量，全校27个二级单位党组织，配备副书记26人，18个学院均配备组织员。学院党委注重选优配强党支部书记，全校75个教师党支书记中，有69位为“双带头人”教师党支部书记，占92%。选拔优秀的辅导员、青年教师担任本科生党支部书记，选拔优秀辅导员、青年教师、研究生党员担任研究生党支部书记。主题教育期间，学校制定并实施《上海师范大学党务工作人员专业技术职务评聘办法（试行）》，增强党务工作人员的职业认同感和归属感，提升党务工作人员专业化、职业化能力。强化辅导员队伍建设，把好入口、出口和培养关。配备比例符合规定，本科生1：148，研究生1：179。围绕辅导员队伍建设，推出“攀登计划”，立足“塑造职业理想，提升职业能力，促进职业成长”的建设思路，打造一支高素质的辅导员队伍。启动辅导员招聘，面向社会公开招募，通过网上报名、资格审查、院级笔试、初次面试、校级面试、实习考查、拟录用公示环节，严格规范招聘流程，择优录用辅导员。按照《上海师范大学岗位设置管理实施办法》《上海师范大学专业技术职务聘任办法（2019年修订版）》，结合我校辅导员队伍的现状，完成 2019年度初中高级专业技术职务评聘工作，完成辅导员年度考核工作。

附图1 2019年上海高校辅导员公众演讲与沟通能力提升专题培训第二期课程安排

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按师生比1：330配备专职思政课教师。5名教师在全国和上海高校思想政治理论课教学比赛中分别荣获特等奖、一等奖等，在沪上高校中获奖人数最多，奖项级别最高。

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完善教师思政工作领导小组牵头抓总、教师工作部统筹协调、学校其他相关职能部门分工协作、二级学院具体实施的工作体制。2019年5月，制定出台《上海师范大学教师师德失范行为处理办法（试行）》；11月，研究发布《关于加强二级学院师德师风体制机制建设的指导意见》等规范性文件，打通师德师风建设最后一公里，推动学校师德师风建设长效机制往深里走、实处走。在“不忘初心、牢记使命”主题教育期间，分别召开校内外2次专题研讨会，围绕校院两级师德师风工作体制机制建设举措和如何通过制度设计提升教师育德意识和育德能力等相关问题，分享了师德师风建设推进工作经验，探讨了在提升教师育德意识与育德能力工作过程中遇到的难题和困惑。建立健全师德师风评价内容和评价方式，把师德师风建设和教师思想政治工作作为重要指标纳入院系和部门绩效考核。优化师德师风考核观测点，修订完善人才引进、教师招聘、岗位聘用、评优评奖、职务（级）晋升、教师考核考评等30多项文件，切实将师德师风建设落到实处。为强化导师师德师风建设，加强导师指导能力，提升导师科研能力，强化导师人文情怀，围绕“导师职责的落实情况”“导师队伍的建设”“导师的考核办法”等几个关键问题，出台《上海师范大学研究生导师考核办法》，对我校在职在岗的研究生导师每三年进行一次定期考核，考核内容包括思想政治素质与职业道德、人才培养、教学科研三方面，考核结果与研究生导师招生、导师资格等挂钩，力求形成研究生导师队伍建设管理制度化常态化。学生对师德满意率达到94.30%。

提升育德意识与育德能力 调研会

二级学院师德师风体制机制建设的指导意见

部门协同、校院联动的工作网络

“提升育德意识与育德能力”调研报告

2019年学生对师德满意率调查结果（放到1-3-11）

附件：

1.2018年上海师范大学“十佳辅导员”材料汇总

2.2019上海高校辅导员生活园区思想政治教育专题培训学员手册

3.上海师范大学思政先锋——优秀辅导员公示名单

4.健全学校党委教师工作部工作体系，完善师德师风建设长效机制