我校认真贯彻落实教育部《高等学校教师职业道德规范》等文件精神，始终坚持把师德建设放在师资队伍建设的首位，激励广大教师将岗位学习、岗位创新、岗位成才、岗位奉献有机结合，努力建设一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献的教师队伍。学校以“师道永恒”为主题，从师德培育、师德激励、师德展示全方位推进师德师风建设，通过用榜样的力量引领师德风尚，用严格的规章制度筑牢师德底线，营造全员育人、教书育人的良好氛围。

       10、学校进一步完善师德和学术道德规范管理制度，设立师资队伍建设委员会、科学伦理道德委员会，重点对教师的教学能力、师德、学术道德进行把关。贯彻《教育部关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的意见》、《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》精神，制定并正式颁布了《上海师范大学学术道德守则》、《上海师范大学学术委员会章程》、《上海师范大学学科建设与科学研究委员会章程》、《上海师范大学学术伦理与道德委员会章程》等一系列规章制度。依据有关政策与法规，我校切实有效地遵守学术道德守则，指导推进学校学术规范与学风建设，对有关违反学术道德的各种事项坚决进行处理，从制度上进行监督保证，创造干净的学术环境和文化氛围。

       学校定期对本校的学术道德和学风建设进行自查自纠，包括及时妥善处理学术不端行为，认真受理对学术不端行为的举报，发现一起，调查一起，处理一起，答复一起。在学术不端行为的调查处理中严格掌握政策尺度，实事求是，严肃认真，严格区分学术不端与不同观点争论的界限，鼓励创新。学校对项目的立项、结项、文章发表、成果评价推广等各个关键环节防止学术不端和学术腐败，建立了一套公正、公开、公平的评价体系，为学术工作者提供良好的工作平台。同时，结合项目、课题申报活动开展一系列学术道德教育活动，进一步增强教师的学术规范意识和学术道德修养。为贯彻落实《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技[2011]1号），根据教育部《关于上网公布学风建设“三落实、三公开”有关材料的通知》（教技司[2014]89号）要求，学校还专门建立了“上海师范大学学风建设专栏”网站，定期宣传学风建设的政策、动态和新闻。

       学生评教是学校一直坚持的保障课堂教学质量和师德师风的重要举措之一，该制度自2003年起执行至今。2014-2015学年，学校共组织2次全校规模的学生网上评教活动，根据评教学生人数大于等于10人和学生参评率70%及以上的要求，有效评教数据分别为3247和3375条，2次学生评教的全校平均值分别为4.72、4.74（满分为5分），总得分大于或等于4的教师所占比例为98.1%，学生满意率达98%以上，说明广大学生对我校绝大多数教师的持肯定态度，给出了优良以上的评价。为了进一步了解学生对教师教学工作具体意见，除了量化评定，学校在评教系统里增加了描述性评定，允许学生就教师授课的优点、不足提出意见和建议。2015年度，没有出现严重违反师德的情况发生。

       11、自2008年起，学校每年开展以“师道永恒”为主题的师德师风建设系列活动。围绕师德建设，学校认真做好先进模范的推选工作。2015年，方广錩教授当选2010-2014年度上海市先进工作者，孙雅艳老师当选2015年度全国师德楷模，苏智良教授当选2015年度上海市教书育人楷模。9月，学校以“师道永恒2015”为主题，召开了庆祝教师节系列活动暨社会主义核心价值观推进会，对以上三位获得全国和市级师德先进人物，以及“校十佳好人好事”获得者萧萍、朱恒夫等一批我校2015年涌现的校级师德典范进行大力宣传，为广大教职工树立了师德标杆。教师节期间，学校还举办“辛勤耕耘桃李芬芳——2015年上海师大从教三十年教职工表彰会”，会上表彰了106位在教育园地辛勤耕耘三十载，用大爱和奉献践行“师道永恒”精神的教职工，用文艺形式弘扬老教师一生从教、爱岗敬业的崇高师德。

       10月，学校荣获中国教育伦理学会授予的“全国师德建设实践与创新基地”单位，自此在原有基础上筹划开展更高目标的师德实践的创新工作。与此同时，学校还积极组织师德实践活动，为了帮助生活困难的大学生，彰显教师师德和爱心，12月学校举办“爱心点燃希望”义卖活动，义卖的物品均为师生无偿捐赠，两校区共筹得善款41054.4元，全部转入上海师范大学教育发展基金会“学思助学金”账户，用于资助我校罹患重大疾病或遭受意外伤害的家庭经济困难大学生，所有义卖剩余物品经整理分类后捐赠给我校慈善工作站和上海市慈善基金会等慈善机构。“爱心点燃希望”慈善义卖活动现已成为我校品牌项目，近五年来累计为“学思助学金”募集善款30余万元。

       2015年，学校还进一步整合资源，开展学院师范生德育实践创新项目（第四期）建设；结合上海市中小学班主任工作室结对共建，坚持“走出去、请进来”的工作原则，开展“班主任德育讲坛”系列讲座；组织优秀师范生寻访上海市特级教师中师大校友，目前已完成3批次113名校友寻访。

       2015年4月，我校《着眼德才兼备，打造未来卓越教师——上海师范大学加强师范生师德教育的探索与实践》项目获得上海教育系统师德建设优秀项目奖。

       2015年9月16日，由上海市教卫工作党委、上海市教委、上海市中小学幼儿教师奖励基金会联合出品的大型系列纪录片《教师》在我校徐汇校区东部礼堂举行首映式。，该纪录片主人公全国教书育人楷模、特级教师于漪、上海各区县教育局领导和我校六百多名师范生和青年教师参加。现场的青年教师和师范生们都深受感染，热烈讨论，纷纷表示愿以实际行动传承于漪老师的教育薪火，努力成为一名合格的、优秀的教师。




       12、学校根据不同群体新近青年教师的特点，进行分类管理、分层教育。每年定期召开青年教师、学术骨干、留学回国教师座谈会，了解思想动向，帮助解决子女入学、生活安置等教学科研和生活问题。为加强新聘任教职工的培训力度，学校将师德教育内容纳入了新教工岗前培训内容板块，并为新聘任教师配备教学科研双导师，导师均由德高望重的高职称教师担任，对新聘任教师的师德、教学态度、教学规范，进行一对一指导示范。2015年度，学校先后举办各类青年教师培训讲座十多场，参与教师300余人次；组织150多位青年教师参加产学研合作、国内访学、境外访留学和短期培训、实验教师进修实践等，另有36人获市高校青年教师培养资助计划。

       学校还积极承担上海市教委委托的新入职教师培训计划，2015年共有10多所高校165名新入职教师在我校接受为期约三个月的脱产培训。同时，还精心组织我校54名新入职教师赴华东师大进行培训。

       学校注重加强新进教师的师德师风教育，使他们牢记“师德为先”，强化教育教学能力培养，树立“教学为要”的理念，并通过老带新的助教制，使青年教师爱教、乐教、善教。2015年3月，学校举办“缘来一家人——上海师范大学新进教工联谊活动”，活动以传承“师道永恒”师大精神、合力奋斗共圆师大梦为主题，将师道与奋斗的精神融入青年教工的心中。活动中，校领导为新进教职工赠送了《师道永恒》系列丛书和《为人、为学、为师》一书。全国优秀教师、马克思主义学院周中之教授，上海市先进工作者、生命与环境科学学院李利珍教授作为特邀嘉宾与新进教师分享自己在教书育人中的体会和感悟。两位教授带教的青年教师马雪影、殷子为分享了自己进校以来在师德、专业方面的努力和收获，新进教工畅谈了自己的师大梦。


       13、学校十分重视师德规章制度建设和师德考核工作。目前学校正在筹建师德建设委员会，以统筹并系统推进学校师德建设。学校完善教师评价体系，加强师德和学术道德规范制度建设，将师德教风与教师年度绩效考核、专业技术职务聘任、出国进修选派、各类奖项评选、各种人才培养计划申报以及科研项目评审等工作有效结合起来，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，严格实行师德一票否决制。

       学校严把教师聘用、考核政治关，明确教书育人职责，规范教师职业道德行为；强化师德监督，建立健全教师违反师德行为惩处机制和问责机制。学校不仅制定了教师教学行为规范相关文件，并常态化地组织了教学督导人员巡回检查、校院两级巡查。学校十分重视现代大学治理体系建设，出台了“1+5”学术管理体系：校学术委员会和五个专门委员会（学位评定委员会、教学指导委员会、学科建设与科学研究委员会、师资队伍建设委员会、学术伦理与道德委员会），除学位评定委员会规定由校长担任外，其他各个委员会的主任及委员均由在一线从事教学科研的教授担任，充分体现“教授治学”的现代大学治理理念。其中，师资队伍建设委员会、教学指导委员会、学术伦理与道德委员会等三个学术组织在师德师风建设、师资队伍建设、教育教学管理、方面充分发挥一线教授的咨询、指导、监督的作用。在师资录用、晋升中，师资队伍建设委员会、学术伦理与道德委员会全程参与，严格教师队伍准入遴选程序，加大师德师风、教学能力在师资招聘和人才引进、考核中的评价权重。同时，学校委托各学院组织思想政治表现考察组，负责对应聘教师的思想政治表现、职业道德进行考察。学校还在《关于新进一般教学科研人员聘期考核的细则（试行）》、《上海师范大学教师岗位职责（试行）》等文件中明确规定了教师职业道德规范、教学态度等内容。

附件：
1、上海师范大学学科建设与科学研究委员会章程
2、上海师范大学学术伦理与道德委员会章程
3、上海师范大学学术委员会章程